Bienvenido a nuestro Blog.

Este blog está dedicado a los recursos didácticos infantiles. En el podéis encontrar muchos recursos útiles para trabajar tanto dentro como fuera del aula. Además, en alguno de ellos encontraréis actividades en la Web, involucrando de esta manera al niño en el mundo de las Tic.
Esperamos que os guste.

miércoles, 13 de abril de 2011

Patito feo

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Ppt patito feo
Esta presentación del cuento El Patito Feo se presenta como una alternativa, una manera diferente de leer cuentos; mediante una presentación los alumnos y alumnas pueden leer el cuento de El Patito Feo, es una forma nueva en la que se utilizan recursos tecnológicos y los alumnos se muestran más motivados, puesto que se interesante por este tipo de actividades, muestran interés por las nuevas tecnologías.

Además, con este cuento podemos imprimir las imágenes para que los niños y niñas pueden colorearlas a su gusto; tras leer el cuento los alumnos podrán colorear las imágenes del cuento El Patito Feo; e incluso, podremos realizar actividades con las imágenes, por ejemplo, los niños tendrán que reconstruir el cuento con las ilustraciones de forma correcta en cuanto a la cronología, es decir, poner las imágenes en orden.

martes, 12 de abril de 2011

Fomentamos la lectura en niños y niñas sordos

La lectura es un elemento esencial en la educación de todos los niños y niñas, tengan alguna deficiencia o no, debido a su importancia en el desarrollo del lenguaje.

Os presento un recurso infantil que me parece muy interesante destacar. Se trata de una colección de libros didácticos para favorecer la lectura a niños y niñas sordos.



Son unos materiales totalmente accesibles para todo el público infantil, ya que su contenido, además de estar en Lenguaje de Signos (LSE), también está disponible en castellano. Además, incluyen juegos y actividades que hacen que la lectura se convierta tanto en un hábito lúdico como educativo, contribuyendo a la promoción de esta actividad en un colectivo que históricamente ha vivido al margen del conocimiento y el saber.

Los niños y niñas sordos también pueden leer en voz alta y comprender lo leído, utilizando el lenguaje de las señas y la mímica.

La Metamorfosis

La metamorfosis es una actividad realizada con marionetas de goma-espuma, estas marionetas representan la historia de unos gusanos de seda. Mediante esta actividad los alumnos y alumnas podrán aprender el proceso que sufren los gusanos de seda hasta convertirse en mariposa.
Esta actividad la realizamos para un trabajo de clase como creación de un soporte tridimensional. Nos pareció buena idea el trabajar la metamorfosis de los gusanos porque es un tema que llama la atención de los niños y niñas.

Además, con esta actividad se trabaja los animales, la naturaleza, concretamente los gusanos de seda y su entorno.
Por otro lado, para realizar el teatro de marionetas, se crearon algunos elementos de decoración, como una seta, árboles, el sol,…; estos complementos de decoración ayudaban a escenificar, representar la historia que se crea para explicar el cambio de gusano de seda a mariposa.



Juegos para trabajar la Dislalia en R

En primer lugar podemos hacer al niño que repita este trabalenguas:

Un burro comía berros
y el perro se los robó,
el burro lanzó un rebuzno,
y el perro al barro cayó.


Con este trabalenguas vemos la dificultades que puede tener el niño a la hora de decir el fonema R.

Otro de los juegos es:
El juego del mar

El material necesario es un dado, el tablero y una ficha para cada jugador.
Pueden jugar dos o más jugadores. Y las reglas del juego son las siguientes:

1. Se juega como al juego de la Oca.

2. Cada vez que se llega a una casilla se repite dos veces el nombre del dibujo y dos veces la sílaba con /-r/ (ejemplo: "tambor, tambor/bor,bor" o "arco, arco/ar, ar").


3. Se se cae en una casilla del mar se salta a la siguiente casilla con un mar diciendo: "de mar a mar y tiro porque quiero ganar", y se vuelve a tirar.

4. Si se cae en la cárcel hay que estar un turno sin jugar.

5. Si se cae en la ardilla se salta al árbol diciendo: "la ardilla vive en el árbol".

6. Si se cae en la calavera se vuelve al principio diciendo: "caí en la muerte y vuelvo a empezar"

Este es el tablero.


¡Vamos a aprender jugando!

Las dinámicas de grupo son una herramienta para poder trabajar con los niños y niñas no solo dentro del aula, sino también en diferentes espacios abiertos. En ellas se pueden tratar determinados temas, de forma que todos los miembros que participan puedan trabajar y sacar conclusiones de una manera amena y muy práctica.

En todas las dinámicas ha de predominar, las ganas de aprender, participar y colaborar todo ellos a través de los compañeros y compañeras, aunque siempre se basan en el trabajo voluntario y nunca se fuerza a nadie a que participe en ellas. Se busca sobre toso el entretenimiento, por ello el coordinador/a ha de conocer muy bien las dinámicas ha desarrollar, para saber como enfocarlas a la hora de trabajar con una gran diversidad de grupos.

Algunas dinámicas para trabajar con niños son:


LA GALLINITA

El número de participantes requeridos para esta dinámica es ilimitado y no se necesita ningún material para llevar a cabo el juego.

Todos los jugadores se colocan en corro menos uno que tiene una zapatilla en la mano. Cantan la siguiente canción y la escenifican: A la gallinita por detrás, tris, tras, Ni la ves, ni la verás, tris, tras. Mirar para arriba, Que caen judías; Mirar para abajo, que caen garbanzos. A dormir, a dormir, que los Magos van a venir ( y cierran los ojos).En ese momento, el que tiene la zapatilla la coloca detrás de uno de los jugadores y sigue dando vueltas al corro para despistarlos hasta que dice ¡ya!. Los jugadores abren los ojos y el que se encuentra la zapatilla detrás de él sale corriendo detrás del que se la puso. Si lo alcanza antes de que ocupe el lugar vacío, no ocurre nada, pero si no lo hace, se la queda él.


GUARDIAS Y LADRONES

Para llevar a cabo esta dinámica se necesitarán dos grupos en el que cada uno haya varios miembros y no necesita ningún tipo de material para su realización.

El equipo de los guardias trata de coger a los miembros del equipo de los ladrones y meterlos en la cárcel. Los ladrones pueden ser salvados por sus compañeros si son tocados en la cárcel. El juego termina cuando todos los ladrones están en la cárcel.


LA LETRA

Se requerirán más de cuatro participantes para poder llevar a cabo dicha dinámica y no se necesita materia.

Se hacen dos grupos y cada uno piensa una palabra. Cada miembro del equipo se asigna una letra de la palabra. Uno de los dos equipos se escapa y el otro tiene que cogerlos. Van diciendo la letras que tienen asignadas y tratan de averiguar la palabra. Si lo consiguen, ganan. No valen palabras extranjeras ni inventadas.

Dominó casero


El dominó es un juego de mesa tradicional en el que se emplean unas fichas rectangulares, divida en dos, cada uno con una serie de números del 0 al 6. El juego consiste en ir formando parejas, gana quien se quede antes sin fichas. Pero en este caso, como se trata de un blog dedicado a educación infantil, sobre recursos infantiles, como es lógico, el dominó que presentamos va dirigido al público infantil, a los más pequeños. En lugar de estar las fichas marcadas con números, en ellas encontramos diferentes imágenes de animales de granja.

Pienso que este juego cada vez más está siendo olvidado por los más jóvenes, ya que estos prefieren juegos más modernos, juegos interactivos en los que es necesario algún tipo de tecnología. Pero, con el dominó no, a este juego solo le hace falta personas dispuestas a pasar un agradable rato de diversión y entretenimiento. Pienso que se trata de un juego muy entretenido que debe permanecer en el tiempo de ocio de los más pequeños de la casa y que no se quede en el olvido como un simple juego de mayores.

Además, con este juego los niños y niñas pueden aprender, o recordar si ya tienen conocimiento de ellos, los animales de la granja más significativos como son el pato, la vaca, la gallina, el burro, el caballo, la oveja, el cerdo,…

Por otro lado, este dominó es casero, está hecho manualmente por mí para una actividad de clase. Su elaboración es sencilla y no requiere mucho tiempo. Como materiales necesitaríamos láminas de goma-eva, dibujos de animales, o de lo que queramos, rotuladores y lápices de colores, tijeras y pegamento. Como complemento, podemos fabricar una caja para guardar nuestras fichas del dominó, esta caja la fabricaremos con un pequeño tablero de madera.








¡Carnaval!






Como todos sabemos, el carnaval es una fiesta muy conocida y querida, a todos nos gusta celebrarlo, y especialmente a los más pequeños. Es una celebración en la que nos disfrazamos, nos maquillamos y pasamos un rato muy divertido y educativo, puesto que esta fiesta nos ofrece una serie de medios para representar el juego simbólico, el juego simbólico en edades tempranas es muy importante puesto que con él, los niños y niñas se van desarrollando intelectual y emocionalmente, mediante la imaginación, creando representaciones mentales,…
A través del juego se van adquiriendo muchas habilidades y conocimientos muy útiles para la vida. Jugar es necesario para la maduración y este no la alcanza hasta el final de la infancia.
Pues con el carnaval tenemos la oportunidad de jugar a la vez que aprendemos.






Esta imagen nos muestra diversas caretas de animales que podemos fabricar fácilmente con nuestros niños y niñas de educación infantil, puesto que su elaboración es muy sencilla y sus materiales muy fáciles de conseguir. Solo necesitamos cartulinas de colores, tijeras, pegamento, rotuladores, lápices de colores y un cordón.
Con esta actividad de crear nuestro propio disfraz, nuestras propias caretas, los alumnos y alumnas se divertirán a la vez que trabajaremos técnicas de manualidades artísticas como el dibujo, el recorte, pegado,…


A continuación, os dejo la dirección de internet donde podréis encontrar una gran variedad de disfraces, caretas, complementos de carnaval, halloween,…